人教版PEP英语五年级上册 全册知识点归纳总结
Unit 1 What\’s he like?
重点单词
old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学
Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人
speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
- —Who\’syour art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
- —Is he young? 他年轻吗？
—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn\’t. 不，他不年轻。
- —What\’sWu Yifan like? 吴一帆怎样？ —He\’s hard-working. 他很勤奋。
- Ms Wang will beour new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
- He is very helpful at home. 他在家很能干。
- Robin is short butstrong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
- He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
- He makesme finish my homework. 他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What\’s he/she like? – He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn\’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don\’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr. [mistE]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
（2）中间：
1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2）性格 He/She is strict/kind…
3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：（1）课本P9 Read and write
（2）My Chinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.
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